Hoe kun je als school en organisatie voor een veilige leer- en werkomgeving zorgen?
Pesten is van alle tijden. Als school, instelling en (sport)vereniging word je steeds vaker geconfronteerd met het zeer heftige effect van pesten en gepest worden en andere vormen van grensoverschrijdend gedrag. Denk hierbij aan de zelfmoord van Tim en Fleur. Hierdoor ontstaan gevoelens van onveiligheid bij leerlingen, docenten, begeleiders en ouders. Vaak zijn irritatie, frustratie, vermoeidheid en ziek zijn het gevolg.
De mensen hebben als primaire behoefte 'veiligheid' en om deze te creëren hebben we aan de ene kant behoefte ons te verbinden en relaties aan te gaan en bij een groep te horen. Aan de andere kant willen we ook autonoom en een individu zijn, om ons te differentiëren en om grenzen aan te geven. Een andere behoefte van mensen is erkenning. Erkenning zorgt er voor dat je het gevoel hebt dat je er toe doet. Hierdoor groeit het zelfvertrouwen.
Opdat de schreeuw van alle slachtoffers door de jaren heen gehoord worden heb je als organisatie een alerte houding te hebben. En heb je te onderzoeken hoe jouw organisatie in dit thema investeert en hoe dit op de werkvloer zichtbaar is.
Tijdens deze training komt het volgende aan bod;
In de training wordt gebruik gemaakt van de allerlaatste contextuele inzichten.
Er wordt van de deelnemers een eigen inbreng verwacht en gewenst, zodat er nog meer op maat gewerkt kan worden.
Voor wie: docenten, mentoren, leerlingbegeleiders, OOP, teams, begeleiders in de zorg, coaches bij (sport)verenigingen
Competentie van de wet BIO: Pedagogisch - Samenwerken in teams - Samenwerken met de omgeving - Reflectie en ontwikkeling